Педагогический словарь по темам - золотое правило дидактики
Связанные словари
Золотое правило дидактики
золотое правило дидактики
(принцип наглядности) – «все, что только можно предоставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое для восприятия зрением, слышимое – слухом, запахи – обонянием, что можно вкусить – вкусом, доступное осязанию – путем осязания. Если какие-то предметы можно воспринимать несколькими чувствами, пусть они будут несколькими чувствами » (Коменский Я.А. Великая дидактика. // Избр. пед. соч. – М., 1982. – Т.1, с. 384). Впервые теоретические основы разработаны Я.А. Коменским (1592 – 1670) в педагогическом произведении «Великая дидактика» (1657 г.) Неоднократно встречается в педагогических системах XVIII, ХIX, XX вв. Источник знаний о мире – наши ощущения. Познание начинается с ощущения. Учитель должен создать условия при которых в процесс познания объекта, предмета, явления «включается» максимум органов чувств. Рейтинг статьи:
Комментарии:
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 8056 | |
2 | 4852 | |
3 | 3085 | |
4 | 2882 | |
5 | 2592 | |
6 | 2532 | |
7 | 2341 | |
8 | 2278 | |
9 | 2228 | |
10 | 2202 | |
11 | 2040 | |
12 | 1901 | |
13 | 1889 | |
14 | 1839 | |
15 | 1737 | |
16 | 1532 | |
17 | 1488 | |
18 | 1445 | |
19 | 1436 | |
20 | 1379 |